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中小学幼儿园教师培训课程指导标准出台

时间:2024-04-01 00:55编辑:admin来源:28880皇冠手机版当前位置:主页 > 28880皇冠手机版花卉大全 > 球根植物 >
本文摘要:日前,教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》(以下全称《标准》),以科学临床教师培训市场需求,分类、分科、分层设计连贯式培训课程,积极开展主题鲜明的培训。这是记者3日从教育部得知的。3DN3DN据报,近年来教师培训工作获得显著进展,但也不存在针对性不强劲、内容一般化、方式单一等问题。

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日前,教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》(以下全称《标准》),以科学临床教师培训市场需求,分类、分科、分层设计连贯式培训课程,积极开展主题鲜明的培训。这是记者3日从教育部得知的。3DN3DN据报,近年来教师培训工作获得显著进展,但也不存在针对性不强劲、内容一般化、方式单一等问题。国家制订中小学幼儿园教师培训课程指导标准,以更进一步规范和指导各地分类、分科、分层实行5年一周期的教师全员培训;引领各地对教师教育教学能力展开科学临床,设置针对性培训课程,保证按须要施训;增进各地按照教师专业茁壮规律,系统设计培训课程内容,持续提高教师专业能力与整体素质;推展各地遵循教师培训工作特点,创意培训模式,提高培训实质;探寻创建教师培训学分结构体系,为实行教师培训学分管理奠下基础。

3DN《标准》分别按照义务教育阶段教师的师德学识、班级管理、自学与发展、学科教学等15个学科领域18项标准,以及学前教育阶段教师的幼儿研究与反对、幼儿保育与教育等4个学科领域4项标准,总计22项标准。采行分批研制、逐步完善、构成体系的思路,分学科、分领域建构一个原始的中小学幼儿园教师培训课程指导标准体系。

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此次印发实行的《标准》,只涵括义务教育阶段语文、数学、化学学科教学教师培训课程指导标准,其它领域标准将相继研制实施。3DN教育部教师工作司负责人讲解,《标准》的研制理念是坚决师德以定、能力只求、学生为本、实践中导向、分层培训。3DN《标准》分成培训目标、能力临床、课程内容、实行拒绝等4个主要模块。

其中,培训目标是对教师专业发展的明确拒绝,是对教师工作能力的理想状态,给教师发展建模子;能力临床用作确认当前教师工作能力的实际状态,通过能力展现出级差表格,辨别实际状态与理想状态的差距,科学临床教师培训市场需求,带上教师个体照镜子;课程内容侧重延长实际状态与理想状态的差距,协助教师解决问题实际问题,提高能力素质,给教师提高开方子;实行拒绝重于为延长差距获取有效地的方式方法,推展各地创意培训模式,强化培训实效性,为教师培训去找路子。


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